Escola sem refeitório e sem acessibilidade para PCD (Pessoas Com Deficiência) são as principais conclusões do primeiro relatório do TCE (Tribunal de Contas do estado) sobre a fiscalização nas condições de infraestrutura de ao menos 45 escolas em Mato Grosso. A ação deve se estender até quarta-feira (26) e ocorre em todo o país.
No primeiro dia de vistoria, foram visitadas 16 unidades de ensino, que possuem, em média, 700 alunos por escola, conforme o relatório preliminar.
Em Cáceres, a 250 km de Cuiabá, os auditores constataram que as crianças fazem a merenda em sala de aula porque a unidade não tem refeitório adequado na Escola Municipal Professora Erenice Simão Alvarenga. A Prefeitura do município foi procurada, mas não houve retorno até a última atualização desta reportagem.
Já na região metropolitana, em Várzea Grande, as salas de aula da Escola Estadual Missionário Gunnar Vingren só podem ser acessadas por uma escada de 83 cm de largura e não há acessibilidade para PCD (Pessoas Com Deficiência). Além disso, no pátio da unidade tem uma bacia com água parada em que concentra larvas de mosquito e com formigueiros. A Seduc (Secretaria Estadual de Educação) foi procurada,mas não houve retorno.
Outros problemas também chamaram atenção dos auditores, como indícios de vandalismo, pichações, mato alto no terreno da escola e itens de material de construção espalhados pelo parquinho. Ao todo, a ação fiscaliza nove unidades de ensino em Cuiabá, seis em Várzea Grande, Rondonópolis, Cáceres e Sorriso, e três em Sinop, Lucas do Rio Verde, Rosário Oeste e Santo Antônio do Leverger.
Com relação às instituições municipais, foram fiscalizadas as escolas Professor Zeferino Leite De Oliveira, Professora Joana Dark Da Silva, Professora Marilce Benedita De Arruda, João Lopes Da Silva, Celso Antonio De Carvalho, Brincando e Aprendendo, Professora Erenice Simão Alvarenga, Jardim Bela Vista, Eça De Queirós e Cisne Azul.
As unidades de ensino foram selecionadas a partir dos indicadores sobre as condições da infraestrutura que constam no Censo Escolar de 2022. Os técnicos verificaram a acessibilidade, estrutura e conservação da edificação, saneamento básico e energia elétrica, sistema de combate à incêndio, alimentação, esporte, recreação e espaços pedagógicos
FOLHA 5
